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孩子3岁前不培养这个能力,上幼儿园后追悔莫及

2019-11-03 07:59:25 来源: 峡码资讯

最近,我看到一个粉丝在朋友圈里寻求帮助:

这孩子在幼儿园被隔离了。老师说他不懂最基本的社会规则和礼仪。我该怎么办?

根据童童的母亲所说,这些孩子被隔离有三个可能的原因:

1.永远不要主动说话:与其他孩子的活泼相比,童童有点孤独。当别人和他说话时,他很难开口,只需要点头和摇头作为回应。

2.表达恐惧的方式是暴力:因为害怕玩具被抢,只要有人靠近他,他就会充满敌意。如果别人碰他的玩具,他会打人。

3.融入集体的方式是破坏:他想加入他的小伙伴,但他不知道该怎么办。为了吸引别人的注意,他要么抢劫玩具,要么销毁它们。

童童的母亲说话时变得更加焦虑:家里不是这样吗?你上幼儿园的时候为什么这么烦人?

事实上,童童的问题并不是一个恰当的例子。我们经常看到生活中有些不正常的孩子。

许多父母认为这是他们孩子的天性:他们不够听话和友好。随着时间的推移,他们觉得自己的孩子不好。

这对孩子来说真的是错的。今天,马宝会告诉每个人,所有孩子的孤僻都是因为你忽视了他在婴儿阶段社交技能的培养。

3岁以后,婴儿将面临人生中第一个正式的社会挑战:上幼儿园。

如果没有社会基础,没有对人际交往规则的认识,没有对如何与其他小伙伴相处的控制,助教就不可能爱他的同学并获得尊重和爱。分歧、孤立是自然结果。

众所周知,社交能力强的孩子更快乐,更受欢迎,也更幸福。

此外,一些研究表明,儿童的社会能力与其学业成绩密切相关。班王的受欢迎程度,学习态度普遍比较积极,学习效果也比较好。

因此,在婴儿阶段,有必要对儿童进行适当的社会教育。它不仅使孩子们在幼儿园更受欢迎,获得良好的人际关系,而且有益于他们未来的学习、事业和终身幸福。

那么,这个孩子这么小,他怎么会有社会意识和掌握社会规则呢?

对于这个问题,我们应该从两个方面思考:时间和方法。

哈佛心理学(Harvard Psychology)博士丹尼尔·戈尔曼(Daniel Goleman)认为,儿童社交技能的发展是0-3岁之间的胚胎阶段,父母需要在这个阶段给予正确的指导。

心理学研究表明,社交能力强的儿童具有以下特点:他们有足够的安全感、独立解决问题的能力以及基本的规则意识(分享知识、合作知识等)。)。

对于0-3岁的孩子,我们说“社交”和“规则”...他不明白,但是如果我们能培养他强大的社会能力的心理特征,他很可能会成长为一个好的沟通者。

当然,婴儿获得上述特征的最佳方式是通过游戏。

日本教育家伊布卡(Masaru Ibuka)说:“游戏是孩子的第二人生,也是孩子的第一所学校。”

毫无疑问,游戏是最适合婴儿甚至儿童年龄特征的学习形式。他们充分发挥儿童的主观能动性。

在游戏中,孩子们是自由和放松的,这将促进他们的心理活动的发展,如感觉、知觉、注意力、记忆和意志。

同时:

游戏中与父母的有效互动可以增强孩子的安全感。

游戏中遇到的困难是培养孩子独立解决问题能力的好机会。

游戏的规则可以帮助孩子理解规则,学习合作和分享。

这些是培养和提高儿童社交技能的关键。

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